Videos de adultos que se creen bebes

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El infantilismo parafílico, también conocido como autonepiofilia,[1] infantilismo psicosexual[2] y síndrome del bebé adulto,[3] es un fetiche sexual que consiste en representar una regresión a un estado infantil[4][5] Los comportamientos pueden incluir beber de un biberón o llevar pañales (fetichismo del pañal)[3][6]. [3][6] Los individuos pueden participar en experiencias suaves y cariñosas[7] (a un adulto que sólo participa en juegos infantiles se le conoce como bebé adulto)[8] o sentirse atraído por experiencias masoquistas, coercitivas, de castigo o humillantes. [7] El fetichismo de pañales implica que los “amantes de los pañales” lleven pañales por motivos sexuales o eróticos, pero puede que no impliquen un comportamiento infantilista. 9] A las personas que experimentan ambas cosas se las conoce como amantes de bebés adultos/pañales (AB/DL, también deletreado ABDL). 10] [11] Cuando llevan pañales, los infantilistas pueden orinar y/o defecar en ellos. 5]

No existe una etiología reconocida para el infantilismo y se ha investigado poco sobre el tema. Se ha relacionado con el masoquismo y con otras parafilias. Aunque se suele confundir con la pedofilia, las dos afecciones son distintas y los infantilistas no buscan niños como pareja sexual[12][13] Se han propuesto diversas causas, como mapas del amor alterados, improntas que han salido mal y errores en los objetivos eróticos, aunque no hay consenso. Existen diversas organizaciones para debatir sobre el infantilismo o reunirse con otros practicantes en todo el mundo.

Mujer vestida de bebé

Como todos los niños, los del medio tienen necesidades específicas que pueden verse agravadas por su orden de nacimiento. Por ejemplo, pueden sentirse a la sombra de un hermano mayor o tener la sensación de que no reciben la atención que sí recibe el más pequeño de la familia. A su vez, los hijos del medio pueden sentirse excluidos e incomprendidos, un fenómeno que suele denominarse “síndrome del hijo mediano”. Obtenga más información sobre las características comunes del síndrome del hijo mediano, con consejos sobre cómo sacar lo mejor de su hijo mediano.

Entonces, ¿dónde encaja el hijo mediano? Probablemente no se le elogia como a su hermano mayor ni se le mima como al pequeño, lo que le hace sentirse excluido o desatendido. Este fenómeno, llamado síndrome del hijo mediano, también les deja sin un sentido del lugar dentro de la familia. Pueden decir: “Nadie me entiende ni escucha lo que digo”. También es frecuente: “Mi hermano mayor hace primero todas las cosas divertidas, y todo el mundo adora a mi hermana pequeña. A mí me dejan de lado”.

Para compensar la falta de atención que perciben, los hijos intermedios pueden mostrarse rebeldes o intentar agradar a la gente. Su comportamiento se basa en cierto modo en la personalidad de su hermano mayor. Por ejemplo, si el mayor es estructurado y responsable, el mediano puede rebelarse para no llamar la atención. “Los hijos intermedios suelen llegar al extremo para llamar la atención, por eso algunos se tiñen el pelo de morado o se vuelven fanáticos de un determinado grupo de canto: porque necesitan una identidad con urgencia”, dice Meri Wallace, terapeuta infantil y familiar desde hace más de 20 años y autora de Birth Order Blues.

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Es difícil imaginar un nombre más apropiado para esta etapa del desarrollo. Entre los 1 y los 3 años, los niños pequeños se alejan literalmente de la infancia en busca de nuevas aventuras. Aprenden a hablar, a andar, a correr y a afirmar su independencia. Para muchos niños de esta edad, “salir” y “jugar” se están convirtiendo en peticiones habituales.

Pero usted también querrá ofrecer a su hijo pequeño oportunidades para explorar. Eso significa una estrecha supervisión, pero con oportunidades de disfrutar de distintos entornos. Desde un paseo por el bosque hasta una excursión a un museo, los padres pueden dar a los niños espacio y libertad para investigar, lo cual es una parte importante para ayudarles a crecer.

Explorar el mundo interior y exterior -con supervisión, por supuesto- es importante para el desarrollo emocional, social y físico de los niños pequeños. Aprenden más sobre el mundo y su funcionamiento. Una cosa es ver una naranja y otra es cogerla con la mano, sentir su superficie fría y lisa, oler su aroma e incluso saborearla. Ese desarrollo es aún mejor si se hacen preguntas: ¿De qué color es? ¿Es grande o pequeña?

Un joven de 21 años vive como un bebé

Cada niño tiene su propio concepto de la muerte. Las experiencias pasadas con la muerte, así como la edad, el desarrollo emocional y el entorno son lo que más influye en la idea que un niño tiene de la muerte. Los dibujos animados, las películas, la televisión, los videojuegos e incluso los libros están llenos de imágenes de la muerte. El niño puede haber experimentado la muerte de un familiar, amigo o mascota en el pasado.

Los bebés no tienen noción de la muerte. Reaccionan ante la separación de sus padres, los procedimientos dolorosos y cualquier cambio en su rutina. Un bebé con una enfermedad terminal necesitará tantos cuidados físicos y emocionales como cualquier otro grupo de edad. Mantener una rutina constante es importante para el bebé y sus cuidadores. Como los bebés no pueden hablar de sus necesidades, el miedo suele expresarse mediante el llanto.

Para el niño pequeño, la muerte tiene muy poco significado. Pueden sentirse ansiosos y asustados porque los que les rodean están tristes, deprimidos, asustados o enfadados. Los niños pequeños pueden no entender los términos “muerte” o “para siempre” o “permanente”. Incluso con experiencias pasadas con la muerte, el niño puede no entender la relación entre la vida y la muerte. Para ellos, la muerte no es una condición permanente